彰化縣議會第二十屆 第7次 定期會   臨時動議案

• 案號 第5號
• 委員會別
• 類別 教育

• 提案人 劉珊伶
• 附議人 葉永清、楊子賢、陳銌銌、吳韋達、林宗翰、凃俊任、詹琬惠、劉淑芳、陳一惇、陳榮妹
• 案由 建請縣府因應後疫情時代校園行政量能飽和現狀，研議「彰化縣教育行政人員激勵方案」，針對縣立中小學校長及兼任行政教師，加碼發放職務津貼或行政獎勵金，以健全校園領導體制，提升教育行政效能案。
• 說明 一、導正校園人力結構失衡，強化行政專業化：
  近年教育環境快速變遷，學校須同時承擔防疫、社會安全網、數位轉型及各項專案任務，導致行政與教學配比失衡。基層教師兼任行政意願低落，已成為全台普遍現象。若本縣未能提供更具優勢之獎勵辦法，恐使行政職務由資淺教師被動承接，長期將造成校務傳承斷層，衝擊學生受教權益。
  二、評鑑與激勵並行，減壓與增能並重：
  校務評鑑旨在確保辦學品質，惟實務運作過程中產生的文書壓力與行政工時，確實對基層人員造成沉重負擔。縣府在推動品質控管的同時，應建立相對應「激勵補償機制」，透過實質獎金或福利加碼，使行政負荷與報酬達到相對平衡，以減輕職業倦怠。
  三、爭取跨縣市優秀人才，維護教育競爭力：
  目前包含台北、桃園、高雄及金門等縣市，均已針對校長及行政教師採取加碼補助措施。本縣鄰近縣市若陸續跟進，恐引發縣內優秀行政人才外流之「磁吸效應」。縣府應積極評估財政可行性，規劃具區域競爭力之激勵津貼方案，以確保教育人才留任，避免本縣教育資源流失。
  四、優化行政環境，落實教育永續：
  穩定的行政支持體系是教育改革成功的關鍵。建請縣府參考先進縣市做法，研擬「階梯式激勵方案」或「不休假加班費彈性調整」，以實質行動展現對教育人員辛勞的尊重，提升榮譽感與留任意願，達成校務營運之永續穩定。
  
• 辦法 同案由。
• 大會決議 送縣府研究辦理。